走進(jìn)海爾智能工廠 深化專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教融合——鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校人工智能系教師赴鄭州海爾熱水器 互聯(lián)工廠參觀學(xué)習(xí)
發(fā)布時(shí)間:2025-06-19
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來(lái)源:鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校
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2025年6月19日下午,鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校人工智能系專(zhuān)業(yè)主任賈嘯宇帶領(lǐng)6名專(zhuān)業(yè)課教師,赴鄭州海爾熱水器互聯(lián)工廠進(jìn)行了深入的參觀學(xué)習(xí)。此次活動(dòng)旨在實(shí)地考察現(xiàn)代化智能工廠生產(chǎn)線的運(yùn)作模式,為培養(yǎng)符合企業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才汲取經(jīng)驗(yàn)。
在工廠工作人員的熱情接待與專(zhuān)業(yè)講解下,教師們首先參觀了工廠的大數(shù)據(jù)中心。巨大的屏幕上,生產(chǎn)線的實(shí)時(shí)加工狀態(tài)、進(jìn)度數(shù)據(jù)、設(shè)備運(yùn)行參數(shù)等信息清晰可見(jiàn)、動(dòng)態(tài)更新,充分展現(xiàn)了工業(yè)大數(shù)據(jù)在現(xiàn)代制造中的核心管控作用。教師們對(duì)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策、實(shí)時(shí)監(jiān)控預(yù)警的智能化管理模式印象深刻,這為人工智能系專(zhuān)業(yè)課課程提供了生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)案例。
隨后,教師們深入熱水器生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)地觀摩。從精密零部件的自動(dòng)化加工、柔性裝配線的智能流轉(zhuǎn),到嚴(yán)格的品質(zhì)檢測(cè)環(huán)節(jié),教師們近距離觀察了先進(jìn)的自動(dòng)化設(shè)備、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用以及機(jī)電一體化系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行場(chǎng)景。大家欣喜地發(fā)現(xiàn),課堂上講授的金屬加工原理、傳感器技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人編程與操作、智能生產(chǎn)線維護(hù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí),在這里找到了直觀而緊密的應(yīng)用對(duì)接點(diǎn)。教師們不時(shí)駐足,就感興趣的技術(shù)細(xì)節(jié)、工藝流程與企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行交流探討。
此次赴企業(yè)參觀學(xué)習(xí)收獲頗豐。它不僅為教師們提供了寶貴的行業(yè)前沿信息,豐富了課堂教學(xué)素材,更架起了課堂與企業(yè)之間的橋梁。人工智能系將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)與鄭州海爾熱水器互聯(lián)工廠等優(yōu)質(zhì)企業(yè)的深度合作,持續(xù)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容,推動(dòng)產(chǎn)教融合走深走實(shí),努力培養(yǎng)更多具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)技能、良好職業(yè)素養(yǎng)、契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的“人工智能+制造”領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。